，是企業(ye) 實施有效人力資源管理及提高員工素質的重要途徑，日益受到企業(ye) 重視。但是，企業(ye) 培訓應該克服弊端，以求取得最佳效果。
一.出現培訓對象錯位
主要表現是一些崗位的骨幹，本應該跟上知識的更新，但是由於(yu) 工作脫不開身，長期不能得到外出培訓的機會(hui) 。往往出現讓工作一般、能離開的同誌“頂替”現象。
二.重理論，輕實踐
企業(ye) 培訓時，往往隻注重傳(chuan) 授書(shu) 本上的知識，卻忽視了對員工在實踐中分析、解決(jue) 問題能力的培訓，理論與(yu) 實際反差很大。由於(yu) 忽略實際技能培訓，使被培訓員工的說與(yu) 做的能力，成了兩(liang) 回事。
三.重文憑，輕技能
有的企業(ye) 重視各級幹部的文憑取得，甚至出現企校聯合辦班，給幹部提供追趕時髦、拿“大”文憑的機會(hui) ，卻忽視了技能工人的培訓和企業(ye) 的實際需要。
四.培訓缺少規劃性
今年企業(ye) 培訓一點這內(nei) 容，明年又換新材料，培訓知識沒有係統性、連續性。培訓應該根據企業(ye) 生產(chan) 經營管理的需要，做到善始善終。
五.培訓管理不嚴(yan) 格，考核評價(jia) 脫節，被培訓人員無壓力
應該重視企業(ye) 培訓效果的考核，也為(wei) 下一次培訓提供經驗和思路。有的時候，甚至是花錢不少，卻沒有在生產(chan) 經營中真正發揮作用。
